Projekttitel
Temperaturmessung
Schule
Albert-Schweitzer-Schule
Schulform: Grundschule
Jahrgangsstufe: 4
Beschreibung der Projektergebnisse
Die Wärme im Klassenraum wird von verschiedenen Faktoren wie Heizungsluft, Außentemperatur, Anzahl der Fenster, Dämmung etc. bestimmt. Die Wärme im Klassenraum ist daher an unterschiedlichen Stellen verschieden hoch. Diese Erkenntnisse nutzen wir für unser Energieeinsparungskonzept:
• Vor dem Unterricht gibt es grundsätzlich eine Energieaufwärmphase. Ein Kind gibt für 5 Minuten das Fitnessprogramm mit Musik an. Dadurch wird uns wärmer und im Raum entsteht Wärmeenergie.
• Auf dem Fußboden kleben verteilt in der Klasse drei große farbige Punkte. Wenn mir kalt wird, gehe ich zu einem Energiepunkt meiner Wahl.
1. Ich gehe zum blauen Punkt= ich nehme mir einen Becher mit heißem Tee
2. Ich gehe zum Punkt lila= ich mache zehn Kniebeugen
3. Ich gehe zum Punkt gelb= ich ziehe meine Wärmeweste an
• Wir lüften grundsätzlich nur auf Stoß.
• Es gibt grundsätzlich frei gehaltene Sitzplätze vor der Heizung
• Ich achte auf warme Fuß- und Körperbekleidung
• Ich frühstücke gut
